Pésentation
de la formation

- la formation du musicien ( pratiques vocales et instrumentales, invention musicale )

- la formation de l'intervenant ( pratiques professionnelles )

- la formation de l'agent culturel territorial ( culture musicale, pédagogique et professionnelle )

  Elle a pour objectifs d'approfondir, de diversifier les pratiques vocales et instrumentales

de préparer à la direction de pratiques collectives, de développer les capacités d'invention, d'ouverture artistique et le sens critique. Les compétences artistiques sont les bases nécessaires à la transmission et donc à l'intervention.

3 Modules de pratiques musicales :

Pratiques instrumentales : musique métisse, musique improvisée, musique contemporaine.

Pratiques vocales et corporelles : chant traditionnel, pratiques vocales collectives, improvisation vocale, technique vocale, chant choral, corps et musique, théâtre, danse traditionnelle.

Invention musicale : spectacle jeune public, arrangements, création / invention.

  Elle a pour objectifs la construction de compétences permettant de concevoir, négocier, réaliser, évaluer des projets musicaux en partenariat, favorisant l'ouverture esthétique, la pratique artistique à l'école comme lieu de culture, la conduite d'activités sur un territoire en prenant compte et en valorisant l'existant.

2 Modules de pratiques professionnelles :

Pratiques musicales à l'école : l'invention, l'écoute, le codage

Pratiques musicales hors école : petite enfance, éducation spécialisée, écoles de musique, pratiques amateurs, diffusion

  Elle a pour objectifs de donner une culture musicale diversifiée

une culture pédagogique vivante et inventive, une culture du partenariat et de la pédagogie de projet. La réalisation d'un mémoire permet d'approfondir des thématiques liées au métier de musicien intervenant, et donc de sensibiliser aux enjeux socioculturels actuels de notre pays, ceux de l'égalité d'accès de tous à la culture.

Modules de culture professionnelle :

Culture musicale : voyage d'études, tradition orale, stages de terrain, rencontres avec des artistes, liens musiques orales/musiques écrites/musiques improvisées.

Culture professionnelle : transversalité et partenariat à l'école, préparation de projets en partenariat, connaissance du milieu d'exercice, le métier de musicien intervenant, politiques culturelles locales, réalisation d'un mémoire.

Culture pédagogique : sciences de l'éducation, psychopédagogie, psychologie de l'enfant.