Partitions
Dernières acquisitions

L'union étroite de la Poésie et de la Musique n'est pas à démontrer. Cependant, à l'école et au lycée, leur enseignement demeure encore trop souvent distinct.
Les deux recueils "UN POÈME, UNE CHANSON" ont été conçus de manière originale pour aider ceux qui s'intéressent à l'enseignement artistique. Nous leur proposons d'une part des chansons faciles à étudier grâce au travail et à la mémorisation déjà faits.
La fusion du mot et de la musique devrait ainsi s"établir dans les jeunes sensibilités de façon immédiate et naturelle.
Le Volume 1 s'adresse plus particulièrement à la tranche d'âge des 6 à 10 ans (du Cours Préparatoire au Cours Moyen), le Volume 2 aux 10 à 14 ans (du Cours Moyen à la 5e, voire même à la 4e pour les dernières chansons).
Les maîtres pourront, s'ils le désirent, prolonger cette expérience en proposant d'autres références artistiques à leurs élèves sous formes de reproductions de tableaux de grands peintres illustrant le thème du poème, ou encore par l'écoute d'oeuvres musicales inspirées par le même sujet.

Malcolm Williamson a réalisé une série de spectacles musicaux pour les enfants :
> "The stone wall" (Le mur de pierre)
> "The monnrakers" (Les ratisseurs de lune)
> "The snow wolf" (le loup des neiges)
> "Knights in shining armour" (Les chevaliers à l'armure brillante)

Ces 'Mini-opéras', destinés à être joués en dans les classes d'école, en plein air, ou dans tout endroit où peuvent se grouper des enfants, ont été conçus pour apprendre aux enfants de tout âge les mécanismes d'un opéra. Mais un grand opéra prend des semaines de répétition et des heures pour l'exécution, alors que ces petites pièces peuvent être apprises et répétées en une heure, puis à la suite, jouées en 8 ou 9 minutes. On n'a besoin d'un piano, un espace, un nombre quelconque d'enfants, tous devant participer au chant et à l'action; il se peut aussi ne pas y avoir de public, et un seul éducateur pour apprendre la musique, mettre en scène, et jouer le piano. S'il n'y a pas de public, l'exécution n'a pas besoin d'être parfaite, l'important est que les enfants s'abandonnent au plaisir de jouer. M.W