Dans l’UE 4, l’étudiant du parcours Histoire de l’art choisit un enseignement parmi 5 propositions :
> Histoire de l’art contemporain (ci-dessous)
> Anthropologie III : Histoire des idées, interculturalités
> Histoire ancienne et médiévale
> Préparation aux métiers de l’enseignement 1^er degré
> International

Ce cours, de prime abord monographique, permettra en réalité d’étudier de nombreuses thématiques propres à la sculpture du XIX^e siècle : les formations, les ateliers, les modes de financement, les commandes publiques, la réception des œuvres, etc. Le processus de création de Rodin, ses relations avec les pouvoirs publics et politiques, avec ses pairs mais aussi avec les autres arts, sont autant de sujets qui seront abordés, de même que des focus seront faits sur certaines œuvres emblématiques.

Au creuset des années 1950, le centre de l’art contemporain, historiquement basé à Paris, se déplace à New York, avec la célébration de l’expressionnisme abstrait, suivie par celle du néo-dadaïsme et du Pop Art. Ce cours propose d’en retracer les grandes étapes en envisageant, dans une perspective tout à la fois historique, politique, économique, sociale et esthétique, les affrontements qui agitent les mondes de l’art américain et français, mais aussi les dialogues féconds qui se nouent des deux côtés de l’Atlantique, et qui contribuent à transformation profonde des modes d’expression artistique.