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Une formation sur le catalogue
Les dates et les horaires suivants sont donnés à titre indicatif et pourront subir des changements. Consultez régulièrement l’emploi du temps sur l’ENT pour prendre connaissance des éventuelles modifications et des salles attribuées.
| CC = Contrôle continu CM = Cour magistral (= séminaire) CT = Contrôle terminal (avec 2e session possible) ECTS = European Credit Transfer and Accumulation System EO = épreuve orale ET = Examen sur table |
MS = Mémoire avec soutenance PE = production écrite Q = Quitus de présence S = Semestre TD = Travaux dirigés UE = Unité d’enseignement |
| Matière | ECTS |
Coef. |
Nb d’heures | Notes UE |
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| Atelier interdisciplinaire de laboratoire | 3 | 1 | 6h CM | 1 CC | Q | |
| Outils : humanités numériques | 3 | 1 | 18h TD | 100 % | 2 CC | PE |
La sensibilisation à l’actualité et à la valorisation de la recherche proposée dans le cadre de l’UE 1 repose sur la découverte des axes scientifiques du CESCM et sur l’actualité de la recherche, comprend notamment la participation obligatoire à l’Atelier interdisciplinaire, sorte de master class organisé à l’automne comprenant des présentations, souvent à plusieurs voix, de recherches en cours au laboratoire et une journée d’histoire des sciences, en partenariat avec l’Espace Mendès France (Centre de culture scientifique de Poitiers).
La validation de l’UE repose sur deux éléments :
– Un quitus de présence (établi sur la base de feuilles d’émargement).
– Un écrit dont les modalités vous seront précisées ultérieurement.
Date pour l’année en cours : du 29 septembre au 3 octobre 2025
Programme en ligne ICI
La participation à l’Atelier est obligatoire pour tous les étudiants. En cas de problème d’emploi du temps, contacter au plus tôt la direction du master pour trouver une solution de remplacement, par exemple par l’assistance à des colloques, journées d’études ou d’autres manifestations scientifiques.
Au croisement de l’informatique et des sciences humaines et sociales, les Humanités numériques (ou Digital Humanities) constituent un champ en plein développement, regroupant un ensemble d’outils, de méthodes et de protocoles variés. La formation, organisée en 9 séances de 2 heures (1 heure de théorie et 1 heure de travail en groupe), se veut une initiation aux Humanités numériques à travers la simulation d’un projet de recherche.
Les étudiants devront réfléchir à la conception et à la réalisation d’un projet liant Humanités numériques et histoire médiévale. Évaluation : une présentation orale de 10 minutes, en fin de semestre, pour présenter le projet et un dossier écrit (un état de l’art) de 4 à 5 pages.
| Matière | ECTS |
Coef. |
Nb d’heures | Notes UE |
||
| 6 | 2 | |||||
| Séminaire principal [discipline du mémoire] | 18h CM | 50 % / 50 % | 2 CC | PE / PE | ||
| 1er séminaire secondaire [au choix] | 18h CM | 1 CC | Q | |||
| 2e séminaire secondaire [au choix] | 18h CM | 1 CC | Q |
L’étudiant.e choisit 3 séminaires dans cette liste
Nota : deux des trois séminaires peuvent être remplacés par les deux questions du DU agrégation d’histoire qui resteront au programme l’année suivante, dans la perspective de la préparation du concours après l’obtention du master.
Stéphane BOISSELLIER : Une méthode, le comparatisme : les dynamiques sociales dans les mondes latino-chrétien et arabo-musulman méditerranéens au Moyen Âge
Ce séminaire entend mener une comparaison systématique des mécanismes de la dynamique sociale dans les mondes arabo-musulman et latino-chrétien méditerranéens entre le VIIe et le XVIe siècle. L’inégalité dans la conservation des sources écrites et dans la recherche de témoignages matériels a fait diverger les historiographies des deux systèmes culturels en cause ; c’est pour cette raison que leur histoire comparée est encore faiblement développée. Si, de fait, on ne peut pas mener sans erreur de perspective une comparaison au niveau des phénomènes directement observables dans les sources, il est possible d’effectuer une étude systémique, en mettant en oeuvre une modélisation sociologique
L’UE consiste en l’assistance à deux journées d’étude organisées au CESCM.
La première journée d’étude portera sur les relations entre la dévotion et les émotions, que ce soit dans les textes et les images. Elle se tiendra le jeudi 9 octobre de 9h à 17h. La deuxième journée d’étude se tiendra le 10 octobre de 9h à 17h.
L’UE consistera en plusieurs séminaires collectifs. Deux journées organisées par Jocelyn Martineau permettront d’aborder les découvertes récentes en archéologie castrale et palatiale. La dernière, organisée par Annie Bolle et Emmanuel Barbier (INRAP Poitiers), portera sur l’habitat médiéval en Poitou-Charentes. Programmation en cours.
Afin de saisir l’imbrication du latin et de la langue vernaculaire, du dogme et de l’hérésie, voire du sacré et du profane au temps du Moyen Âge central, le séminaire prendra pour étude de cas l’histoire du Premier Commentaire Français des Psaumes (vers 1165-1215). Vraisemblablement conçu pour Laurette d’Alsace après son entrée en religion dans un monastère wallon, en trois ou quatre moutures, ce Commentaire
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s’est vite retrouvé entre les mains des chanoines de Liège, ennemis du prêtre Lambert le Bègue, puis a été lu par les premiers Vaudois, à Lyon, qui l’ont montré au pape, aux cardinaux et à Gautier Map à l’occasion du Deuxième Concile de Latran. Les bibliothèques des évêchés et des grandes abbayes anglais(es) ont promptement acquis plusieurs copies partielles ou complètes du texte. Les curés s’en servaient dans la prédication. Brûlé en 1200 par trois abbés cisterciens, le Premier Commentaire faisait partie des lectures des bourgeois de Metz. Encore, il a sans doute été l’un des livres de théologie confisqués par l’Inquisition lors de l’enquête sur l’aristotélisme aux débuts de l’Université de Paris. Le séminaire puisera sa matière dans les manuscrits du Commentaires aussi bien que ses rapports avec plusieurs sources latines (chroniques, lettres, textes exégétiques) ou françaises (la traduction des sermons de Maurice de Sully, la Genèse d’Evrat, etc.).
| Matière | ECTS |
Coef. |
Nb d’heures | Notes UE |
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| Construire et diffuser son objet de recherche, suivi du mémoire | 15 | 5 | 18h CM | 100 % | 1 CT | EO |
Cette UE consiste en une présentation orale de l’avancée de ses travaux de recherche devant un jury composé de plusieurs enseignants-chercheurs et les étudiants du master. Cet oral de mi-parcours est généralement organisé début janvier, date à venir
| Matière | ECTS |
Coef. |
Nb d’heures | Notes UE |
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| Latin médiéval, perfectionnement [ou arabe] | 6 | 2 | 18h TD | 20 % / 20 % | 2 CC | PE / PE |
| Langue vivante appliquée aux sciences sociales et lettres (anglais) | 6 | 2 | 18h TD | 30 % / 30% | 2 CC | PE / PE |
L’enseignement de latin médiéval de master 2, qui s’appuiera sur des textes médiévaux de nature variée (hagiographique, diplomatique, liturgique, poétique…), s’adresse à des étudiants ayant déjà des notions de langue latine. Le cours du 1er semestre sera un approfondissement et un élargissement des connaissances grammaticales acquises en première année.
Les étudiants seront répartis sur 2 groupes selon leur niveau de connaissance du latin, déterminé par un test en début d’année.
[Arabe (18h) : possibilité de remplacer le latin médiéval par de l’arabe, à voir avec l’enseignant d’arabe]
Le choix de dispenser des cours d’anglais est lié à l’importance de cette langue dans la communication scientifique à l’échelle internationale. Les étudiants sont toutefois fortement encouragés à poursuivre leur apprentissage d’autres langues vivantes à la Maison des Langues de l’université de Poitiers ou à l’UFR Lettres et Langues.